Nuestros cursos permiten desarrollar habilidades en la atención e investigación del paciente con patologías somáticas, y capacitan para el trabajo interdisciplinario con médicos clínicos y de distintas especialidades.
Su orientación integradora y clínica permite que el cuerpo no quede afuera de la formación profesional en el area “psi” y que la concepción del inconsciente tal como la concibió Sigmund Freud no sea desestimada en el campo de la psicosomática y de la psicoterapia de pacientes con patologías somáticas.
Se desarrollan los siguientes tópicos:
- El estudio de la relación cuerpo – mente, el proceso de representación de lo biológico en el aparato psíquico y la progresiva interacción entre ambos. La relación entre cuerpo erógeno, cuerpo biológico, esquema e imagen corporal.
- La influencia de la interacción padres-bebe-historia familiar en el desarrollo psicosomático.
- La participación del cuerpo, las alteraciones del esquema corporal y los síntomas corporales en los diferentes cuadros psicopatológicos. La relación entre histeria, lesiones auto-infligidas, hipocondría y psicosomática.
- Aportes de autores post-freudianos a la teoría y la práctica psicosomática. Los autores son estudiados estimulando una visión crítica y de confrontación de conceptos, evitando así la repetición de clises o las simplificaciones y concepciones cerradas o tautológicas.
Los cursos de EULAPS están dirigidos a profesionales del área de la salud interesados en la teoría psicoanalítica y especialmente su aplicación a la práctica clínica con pacientes somáticos.
1. La comprensión psicoanalítica de lo corporal: histeria y psicosomática.
Discusión sobre el concepto de «Lenguaje de órgano».
[4 clases] J Ulnik.
2. Historia del enfoque psicosomático en el psicoanálisis (una visión general):
S. Freud*, G. Groddeck*, S. Ferenczi**, F Deutch**, O Fenichel*, M Mahler**, F Alexander F Dunbar*, M Hirsch**, M Schur*, A Mitscherlich, P Marty*, P Sifneos*, J McDougall**, D Anzieu*, A Green*, D Winnicott*, P Fonagy**. L Chiozza*, D Liberman*, Ch Dejours*, J Nasio*, J Lacan***, W Bion*.
[12 clases] *J Ulnik (6), **M Hirsch (4), ***L Peskin (2).
3. Desarrollo infantil, Imagen corporal y alteraciones tempranas de la salud mental.
Bases del psicoanálisis infantil.
[8 clases] C Schejtman (6) R Rodulfo (2)
4.
4.1. Epistemología del psicoanálisis: la especificidad del método psicoanalítico como arte de la interpretación.
4.2. Filosofía y psicoanálisis del cuerpo:
4.2. a El cuerpo como estructura simbólica, es decir, a la vez sujeto y objeto;
4.2. b El cuerpo como obra de arte, como estructura reflexiva que tiene implicancias en la relación entre el yo y el otro.
4.3. Cuerpo, psicoanálisis y arte: creatividad, destructividad y cultura.
4.4. Perspectiva estética para la práctica clínica con las manifestaciones psicosomáticas.
[5 clases] J. Frayze-Pereira.
5. El cuerpo y la ley. El cuerpo y los traumas de la infancia y los vínculos tempranos.
[1 clase] P Montagna.
6. El cuerpo como objeto del psicoanálisis.
El lenguaje del cuerpo en la terapia.
[2 clases] M Hirsch.
7. Transferencia y contratransferencia en la clínica psicosomática*.
Fenómeno de la transferencia transgeneracional y su papel en el funcionamiento psicosomático particular**. 8. El horror y el rechazo sobre lo somático***.
[3 clases] *P Montagna (1) **J Ulnik (1) ***J Rodado (1)
8. Los afectos en el psicoanálisis (basado en S Freud y A Green).
Los equivalentes corporales de los afectos. Duelo y psicosomática. Afectos arcaicos (pavor, alarma, vergüenza, rabia, impotencia) y su papel en el desarrollo, la imagen corporal y el sentido de identidad. Implicaciones psicosomáticas: un continuo – trastornos psicosomáticos – trastornos funcionales – hipocondría.
[6 clases] J Ulnik (3), M Hirsch(3)
9. Modificaciones del encuadre psicoanalítico para pacientes con alteraciones tempranas, enfermedades psicosomáticas y consecuencias de experiencias traumáticas**.
Comunicación médico-paciente*. Deterioro acumulativo a lo largo del curso de la vida*. Psicoanálisis individual**. Psicoanálisis de grupo con pacientes somáticos**.
[4 clases] *D Linder; (2) **J Ulnik (2).
10. Enfoque psicosomático en: oncología; pediatría; trasplante de órganos, ginecología, dermatología, cardiología, neurología, enfermedades psicosomáticas clásicas: asma, síndromes gastroenterológicos.
(Estos temas se dearrollarán sobre reportes de casos, no una teoría general de cada especialidad)
[10 clases]
- Identificar, conocer y aplicar a la clínica psicosomática los conceptos freudianos y pos-freudianos que se refieren al cuerpo, teniendo en cuenta sus cambios evolutivos, los síntomas que se manifiestan en él y las consecuencias que ocasiona cada enfermedad.
- Conocer las principales corrientes psicosomáticas actuales. Analizar los conceptos principales desarrollando un sentido crítico e integrador de distintas corrientes para poder aplicar los conocimientos a cada caso particular y para comprender el entrecruzamiento de discursos en el marco institucional.
- Aprender a trabajar en conjunto con médicos generales y especialistas.
- Adquirir un sentido práctico y clínico consistente en ser capaces de identificar en casos clínicos reales los dinamismos inconscientes que se relacionan con la enfermedad somática. Para ello, en los prácticos se trabajará siempre con ejemplos clínicos: viñetas, historias clínicas, videos y películas.
Al finalizar el curso, el alumno obtendrá:
- Conocimientos y capacidades para asumir tareas de diagnóstico, pronóstico y seguimiento psicodinámicos del paciente con enfermedades psicosomáticas.
- Capacidad para tratar enfermedades somáticas desde un punto de vista psicológico y en un activo y fluido intercambio interdisciplinario con los médicos generales y especialistas.
- Conocimiento y aplicación a la práctica de los aportes del psicoanálisis en el campo de la clínica psicosomática.
- Capacidad para realizar estudios e investigaciones psicológicas, psicoanalíticas y de calidad de vida en distintas áreas de la medicina.
- Capacidad para prevenir consecuencias graves en la evolución de las enfermedades, al poder diagnosticar los factores psicológicos y de stress que las desencadenan, las predisponen o las empeoran.
- Capacidad para escuchar tanto al paciente y su familia como al equipo médico interviniente.
- Capacidad para integrar la historia vital de las personas – incluidos sus sueños – con el padecer somático que las aqueja.
- Jorge C. Ulnik (Argentina);
- Matias Hirsch (Alemania);
- Joao Frayze Pereira (Brasil);
- Plinio Montagna (Brasil);
- Michael Dennis Linder (Italia);
- Clara Schejtman (Argentina);
- Ricardo Rodulfo (Argentina);
- Leonardo Peskin (Argentina);
- Juan Rodado Martinez (España)
- Juan Carlos Stagnaro (Argentina);
- Sofía Vilar Soares (Portugal);
- Rubén Zukerfeld (Argentina);
- Andrea Mendel (Argentina);
- Perla Cativa Tolosa (Argentina);
- Liliana Castro (Argentina);
Total: 55 clases y 17 supervisiones.
2 años de 9 meses cada uno.
Formas de pago en Argentina
- Depósito/transferencia bancaria.
Formas de pago internacional
- PayPal.
- Western Union.
Hasta la fecha se han brindado los siguientes cursos cortos:
- Del cuerpo al símbolo. Teoría psicosomática del Dr. David Liberman. Lic. Liliana Castro. (Octubre de 2020) [4 clases]
- Fertilidad e infertilidad: enfoque psicosomático. Lic. Patricia Alkolombre. (Noviembre de 2020) [4 clases]
- Neuropsicoanálisis. Dr. Rafael Groisman. (Diciembre de 2020) [4 clases]
- Psicoanálisis de niños con foco en temas relativos al cuerpo. Prof. Clara Schejtman (Enero de 2021) [4 clases]
- Psicosomática y oncología. Dr. Prof. Jorge Ulnik (Febrero 2021) [4 clases]
- Introducción al psicoanálisis lacaniano y su enfoque en psicosomática. Dr. Leonardo Peskin (Marzo/abril de 2021) [7 clases]
Próximos cursos programados:
- Género, VIH y diversidad de género. Lic. Perla Cativa Tolosa.
- Enfermedades de la piel en niños. Lic. Eugenia Melamed.
- Escuela Psicosomática de Sami Ali. Lic. Alicia Ponte y Lic. Alejandra Fernández.
- Trastornos alimenticios. Lic. Rubén Zukerfeld.
- Vulnerabilidad y resiliencia en la psicosomática. Lic. Rubén Zukerfeld.
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
Próximamente habilitaremos nuestro formulario de inscripción.